Einzahl – Mehrzahl

Im Deutschen unterscheidet man Einzahl (Singular) und Mehrzahl (Plural). Der Plural wird meist durch Endungen und/oder Umlaute sichtbar gemacht. Manche Nomen bleiben unverändert oder haben unregelmäßige Formen, andere gibt es nur im Singular oder im Plural.

Arbeitsmittel
gesperrter SchuBu+ Inhalt
gesperrter SchuBu+ Inhalt

Info für Lehrende

Eingeloggte Lehrer*innen werden hier durch Unterrichtsvorschläge und Zusatzinformationen zur Seite und zu Lernzielen unterstützt.
Mehr zu SchuBu+

Die Mehrzahl erkennen

Nomen (Namenwörter) stehen entweder:

  • in der Einzahl (Singular), wenn es sich nur um eine Person, ein Tier oder eine Sache handelt,
  • oder in der Mehrzahl (Plural), wenn es um mehrere Personen, Tiere oder Sachen geht.
der Elefant
die Elefanten

Woran kann man die Mehrzahl erkennen?

1. Artikel

Singular
Plural
bestimmter Artikel
der Baum, die Blume, das Kind
die Bäume, die Blumen, die Kinder
unbestimmter Artikel
ein Baum, eine Blume, ein Kind
Bäume, Blumen, Kinder
Es gibt keinen unbestimmten Artikel in der Mehrzahl!

2. Endungen

Typische Endungen sind: -e, -en/-n, -er, -s

Beispiele: Spiele, Menschen/Blumen, Bücher, Autos

Manche Pluralformen haben keine andere Endung, z. B. die Lehrer.

3. Umlaute (ä, äu, ö, ü)

Beispiele: Vater – Väter, Maus – Mäuse, Vogel – Vögel, Bruder – Brüder

Kannst du Wörter in der Mehrzahl erkennen? Lies dir folgende Geschichte über einen Elefanten durch und mache die Übungen dazu!

Die Mehrzahl bilden

Es gibt keine einheitlichen Regeln für die Pluralformen von Nomen, deshalb muss man diese immer mit dem Wort mitlernen oder im Wörterbuch nachschlagen.

Info für Lehrende Folgende Wortendungen sind häufig:

-e:

oft bei einsilbigen Nomen, häufig mit Umlaut:

der Hund – die Hunde

das Jahr – die Jahre

-er:

meist bei sächlichen (neutralen) Nomen und fast immer mit Umlaut:

das Kind – die Kinder

das Buch – die Bücher

GRAMMATIK: Entscheide dich für die richtige Pluralform:

a) das Haus
die Häuse
die Häuser
b) das Bein
die Beine
die Beiner
c) die Nuss
die Nüsse
die Nüsser
d) der Hut
die Hüte
die Hüter
e) das Blatt
die Blätte
die Blätter
Bravo!

-n/-en:

sehr häufig bei weiblichen (femininen) Nomen:

die Frau - die Frauen

die Zeit - die Zeiten

Endet das Wort auf -e, kommt im Plural meist nur ein -n dazu, z. B. die Ameisen.
Ich bin eine Ameise . Eine Ameise hällt eine Fahne beschriftet mit 1
Die Ameise
Wir sind Ameise n . 10 Ameissen
Die Ameisen

-s:

oft bei Fremdwörtern oder Eigennamen:

das Handy – die Handys

das Hobby – die Hobbys

Plural ohne Endung:

entweder mit Umlaut oder ganz ohne Veränderung:

der Vater - die Väter

das Mädchen - die Mädchen

GRAMMATIK: Folgende Begriffe werden in der Mehrzahl alle mit einem Umlaut (ä, ö, ü) gebildet. Schreibe die richtige Pluralform und achte auf die richtigen Endungen!

GRAMMATIK: Klicke die 5 Begriffe an, die sich nicht verändern, wenn man die Mehrzahl bildet:

Bus Mädchen Burg Lehrer Fenster Computer Brot Schüler Student Katalog

Besondere Mehrzahlformen

Manchmal kommt es bei den Pluralformen zu Verdoppelungen von Konsonanten:

  • Wörter auf -nis enden im Plural auf -nisse.
  • Wörter auf -in enden im Plural auf -innen.

GRAMMATIK: Setze die Begriffe in den folgenden Sätzen in die Mehrzahl:

    Fremdwörter im Plural

    Besonders die Endung mit -s ist sehr häufig bei neueren Fremdwörtern: die PCs, die Chefs, …

    Daneben gibt es auch einige besondere Formen:

    • das Museumdie Museen
    • das Kriteriumdie Kriterien
    • das Themadie Themen
    • das Materialdie Materialien
    • das Lexikondie Lexika
    • der Kaktusdie Kakteen
    • der Atlasdie Atlanten
    • das Mediumdie Medien
    • das Albumdie Alben

    Pluralwörter

    Es gibt auch Wörter, die es nur in der Mehrzahl gibt, zum Beispiel die Leute.

    GRAMMATIK: Klicke die 5 Nomen, die es nur im Plural gibt, an:

    In den Ferien haben meine Eltern das Problem, dass sie für mich und meine Geschwister eine Ferienbetreuung brauchen. „Kinder sind mit vielen Kosten verbunden“, hören wir sie dann oft klagen. Vielen Leuten sind Kinder deshalb einfach zu teuer.

    Singularwörter

    Umgekehrt gibt es auch Nomen, die es nur in der Einzahl gibt. Es handelt sich dabei meist um:

    • Stoffe (nicht zählbar), z. B. Metalle
    • Abstrakta, z. B. Gefühle
    • Oberbegriffe und Sammelbegriffe, z. B. für Gruppen
    Info für Lehrende
    Musiknote
    Abstrakta kann man nicht sehen oder anfassen, z. B. Musik.

    GRAMMATIK: Ordne die Wörter den richtigen Kategorien zu:

    Bei diesen Wörtern musst du die Menge umschreiben: z. B. ein Stück Obst, viel Geduld, ein Schmuckstück, ein Kilogramm Zucker, ein Liter Milch, …

    Kompetenzcheck Mehrzahl

    Überprüfe mithilfe des Kompetenzchecks, wie gut du Einzahl und Mehrzahl beherrscht und was du noch üben solltest.

    Popup: Kompetenzcheck

    Kompetenzcheck

    Zeig, was du kannst!
    gesperrter SchuBu+ Inhalt
    11. Einzahl – Mehrzahl
    gesperrter SchuBu+ Inhalt Tools
    Zeitgesperrter SchuBu+ Inhalt
    Zufallgesperrter SchuBu+ Inhalt
    Zeigengesperrter SchuBu+ Inhalt
    Rechnengesperrter SchuBu+ Inhalt
    Antwortengesperrter SchuBu+ Inhalt
    Quizgesperrter SchuBu+ Inhalt
    Info
    Buchauswahl Deutsch 0 - Inhaltsverzeichnis
    Tools
    Zeitgesperrter SchuBu+ Inhalt
    Zufallgesperrter SchuBu+ Inhalt
    Zeigengesperrter SchuBu+ Inhalt
    Rechnengesperrter SchuBu+ Inhalt
    Antwortengesperrter SchuBu+ Inhalt
    Quizgesperrter SchuBu+ Inhalt
    Über SchuBu
    Meine Lösung prüfen
    Speichern und weiter
    erledigt
    Juhu!
    Du hast das Aufgabenpaket abgeschlossen.
    Erledigt:
    Genug für heute