Dem Unterricht folgen
Im Schulalltag gibt es viele Wörter und Formulierungen , die für das Verstehen und die Mitarbeit im Unterricht wichtig sind. Wer dem Unterricht gut folgen und sich höflich ausdrücken kann, arbeitet besser mit Mitschüler*innen und Lehrkräften zusammen. Auf dieser Seite werden Lesen, Sprechen, Schreiben, Grammatik und Wortschatz rund um den Schulalltag trainiert.
Info für Lehrende
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Wörter aus dem Schulalltag
In der Schule verwendet man oft Wörter, die im Alltag selten vorkommen.
LESEN: Lies dir die folgende Geschichte durch und mach dazu die Übungen im LeseBuch!
Info für LehrendeWichtige Verben im Unterricht
In der Schule gibt es viele verschiedene Arten zu sprechen und zu schreiben. Für jede Art gibt es passende Wörter.
WORTSCHATZ
1. Ordne die Verben zu, die eine ähnliche Bedeutung wie „sprechen“ oder wie „schreiben“ haben!
Im Deutschen gibt es Verben mit Vorsilben. Diese Vorsilben liefern zusätzliche Informationen zum Verb. So wird es möglich, etwas noch genauer auszudrücken. Wenn die Vorsilbe betont ausgesprochen wird, handelt es sich um ein trennbares Verb:
- beginnen: ich beginne (be wird nicht getrennt)
- einkaufen: ich kaufe ein (Die Betonung liegt auf ein, die Vorsilbe rutscht ans Satzende.)
WORTSCHATZ: Ordne die richtigen Bilder zu!
WORTSCHATZ: Ordne die Begriffe den Wörtern einer ähnlichen Bedeutung zu!
- Schiebe die Regler, um zu zeigen, wie gut du etwas kannst!
- Vergleiche dein Ergebnis mit deiner Sitznachbarin / deinem Sitznachbarn!
- Was ist bei euch gleich? Was ist anders?
- Wo könnt ihr euch gegenseitig helfen?
- Wörter erklären
- Texte zusammenfassen
- in der Gruppe zusammenarbeiten
- aus einem Buch vorlesen
- Bilder beschreiben
- Referat halten
- für eine Gruppenarbeit recherchieren
- Hausübung erledigen
- auf eine Prüfung vorbereiten
- Gleichung lösen
- um Hilfe bitten
- Anweisungen verstehen
Der Matheunterricht
Mathematik ist wie eine Sprache mit eigenen Regeln und speziellen Wörtern, die man kennen muss, um alles zu verstehen.
WORTSCHATZ: Was ist hier zu sehen? Wähle das richtige Bild aus!
WORTSCHATZ: Erkennst du das Wort aus der Mathematik? Sortiere die Buchstaben in die richtige Reihenfolge!
- Ein Winkel zeigt, wie zwei Linien zueinander stehen.
- Die Differenz von zwei Zahlen findet man durch Subtrahieren.
- Die Summe von zwei Zahlen findet man durch Addieren.
- Das Produkt von zwei Zahlen findet man durch Multiplizieren.
- Das Ergebnis zeigt, wie viel bei einer Rechnung herauskommt.
- Der Rechenweg zeigt Schritt für Schritt, wie du die Aufgabe lösen kannst.
- Eine Gerade ist eine Linie, die keinen Anfang und kein Ende hat.
- Die Geometrie beschäftigt sich mit Formen, Figuren, Flächen und Linien.
WORTSCHATZ: Welche Form ist hier gesucht? Schreibe sie ins leere Feld und lasse das Bild erscheinen!
Arbeitsanweisungen im Schulalltag
LESEN: Lies dir die folgende Geschichte durch und mach dazu die Übungen im LeseBuch!
Lehrerinnen und Lehrer sorgen im Klassenzimmer für Ruhe und Ordnung. Dabei verwenden sie oft den Imperativ (Befehlsform), wenn sie jemanden auffordern oder um etwas bitten.
ACHTUNG:
Bei Verbendungen auf -eln, -ern, -nen, -ten wird ein -e angehängt: Rechne!
Befehlsform von „sein“: Sei!
GRAMMATIK: Vervollständige die Sätze der Lehrerin / des Lehrers! Setze die Verben in Klammern im Imperativ ein! Achte auf die richtige Form für „ihr“ oder „du“!
a) bitte das Fenster! öffnen - du
b) jetzt die Bücher ! aufschlagen - ihr
c) leise! sein - ihr
d) die Wörter richtig ! einkreisen - ihr
e) die Aufgabe in euer Heft! schreiben - ihr
f) dich bitte wieder ! hinsetzen - du
g) den Text noch einmal ! durchlesen - ihr
h) mir dein Handy! geben - du
i) , damit ihr fertig werdet! zusammenarbeiten - ihr
j) den Computer ! einschalten - ihr
k) die Stühle wieder ordentlich ! hinstellen - ihr
a) SPRECHEN: Stellt euch vor, ihr wärt selbst Lehrerin oder Lehrer. Wie würdet ihr unterrichten? Was würdet ihr anders machen?
b) ROLLENSPIEL: Überlegt euch lustige Aufforderungen, die ihr geben würdet, wenn ihr Lehrerin oder Lehrer wärt! Übernehmt für ein paar Minuten die Rolle eurer Lehrkraft und unterrichtet!
ACHTUNG: Keine Aufforderung an eure Schülerinnen oder Schüler darf herabsetzend sein!
Info für LehrendeIn der Schule
Wenn man neu an der Schule ist, ist alles fremd: Man kennt die Räume nicht und weiß oft noch nicht einmal, wo die Toiletten sind. Erst wenn man die Wege gelernt hat, kann man selbstbewusst durch die Schule navigieren.
HÖRVERSTEHEN: Finde die Orte im Schulplan!
Neue Wege
Folge den Weganweisungen und gehe zu den beschriebenen Orten im Schulplan!Tipp: Achte auf Wörter wie links, rechts, neben, gegenüber, am Ende des Ganges …
Der Arbeitsplatz
Der Arbeitsplatz ist wie eine kleine Lernzone. Wer seinen Arbeitsplatz kennt und vorbereitet, arbeitet leichter und schneller.
Info für Lehrende
Mein Arbeitsplatz
Welche Sachen befinden sich auf eurem Tisch? Beschreibt sie so, dass eure Sitznachbarin / euer Sitznachbar den gesuchten Arbeitsplatz findet! Tauscht danach Rollen!Artikeltraining
GRAMMATIK Wenn du dir unsicher bist, ob vor ein Wort der, die oder das gehört, kannst du mit diesem Trainer die wichtigsten Nomen zum Thema Schule mit Artikel trainieren.
ACHTUNG: Die Wörter stehen immer in der Einzahl!
Info für LehrendeUnterhaltungen im Unterricht
ÜBUNG: Welche Verhaltensregeln helfen, damit alle in der Schule gut miteinander auskommen? Pinnt sinnvolle Regeln an die Wand und werft unsinnige Regeln in den Papierkorb!
LESEN: Lies dir die folgende Geschichte durch und mach dazu die Übungen im LeseBuch!
Höfliche Fragen
Wenn wir jemanden höflich um etwas bitten oder nach etwas fragen, gibt es zwei wichtige Verben:
- können = Möglichkeit/Fähigkeit
- dürfen = Erlaubnis
Oft benutzen Menschen im Alltag „können“, wenn sie eigentlich „dürfen“ meinen.
Beispiel:
- Kann ich aufs Klo? → Eigentlich möchte ich wissen: „Darf ich aufs Klo?“
GRAMMATIK: Passt hier „können“ oder „dürfen“? Wähle jeweils das richtige Verb aus!
- Darf ich heute früher gehen?
- Kannst du mir bitte helfen?
- Dürfen wir hier parken?
- Darf ich aufs Klo gehen?
- Darf ich das Fenster öffnen?
- Kannst du mir bitte das Buch reichen?
SPRECHEN: Startet den Zufallsgenerator! Formuliert zu den angezeigten Wörtern eine höfliche Frage oder Aussage! Danach ist die nächste Person dran.
Kompetenzcheck
WORTSCHATZ: Nimm die Liste mit wichtigen Begriffen in deinen interaktiven Wortschatz auf und spiele das KIM-Spiel!
Überprüfe mithilfe des Kompetenzchecks, wie gut du die Inhalte der Seite beherrschst und was du noch üben solltest.
